Величайший психологический эксперимент: различия между версиями

Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 13: Строка 13:
Для эксперимента был куплен зефир в количестве 100 штук, и отобрано пятьдесят детей. Перед каждым ребёнком положили одну зефирку и сказали, что если он за пятнадцать минут не съест свою зефирку, то через эти пятнадцать минут получит вторую. Отведённое время прошло, и оказалось, что тридцать детей съели свои зефирки, а двадцать — нет. Двадцати из них честно отдали заработанные зефирки, и отправили всех детей по домам. Итак, в ходе этой фазы эксперимента удалось сэкономить тридцать зефирок.
Для эксперимента был куплен зефир в количестве 100 штук, и отобрано пятьдесят детей. Перед каждым ребёнком положили одну зефирку и сказали, что если он за пятнадцать минут не съест свою зефирку, то через эти пятнадцать минут получит вторую. Отведённое время прошло, и оказалось, что тридцать детей съели свои зефирки, а двадцать — нет. Двадцати из них честно отдали заработанные зефирки, и отправили всех детей по домам. Итак, в ходе этой фазы эксперимента удалось сэкономить тридцать зефирок.


С имеющимися в их распоряжении кондитерскими изделиями психологи отправились на территорию Гарвардского университета. Там они подходили к студенткам с предложением «Ответь на вопросы о своём настроении и получи зефирку!» Как не трудно догадаться, они смогли найти среди них ровно тридцать добровольцев. Добровольцам дали опросник, что, по их мнению, больше всего влияет на их настроение. Среди вариантов ответа были «сон», «еда», «[[гороскоп]] на сегодня» и прочие. Далее в течение полугода студенток ежедневно опрашивали, какое у них настроение, как они спали, что ели, что прочли сегодня в гороскопе и прочее. В итоге выяснилось, что студентки Гарварда совсем себя не понимают: их ответы при первоначальном опросе о влиянии различных факторов на их настроение совершенно не соответствовали выявленной в ходе эксперимента реальности.  
С имеющимися в их распоряжении кондитерскими изделиями психологи отправились на территорию Гарвардского университета. Там они подходили к студенткам с предложением «Ответь на вопросы о своём настроении и получи зефирку!» Как не трудно догадаться, они смогли найти ровно тридцать добровольцев. Добровольцам дали опросник, в котором нужно было указать факторы, влияющие, по их мнению, на их настроение. Среди вариантов ответа были «сон», «еда», «[[гороскоп]] на сегодня» и прочие. По выражению лиц студенток во время заполнения опросника учёные предположили, что студентки в таком восторге от вопросов о своей жизни и своём настроении, что готовы принимать участие в таком исследовании ещё как минимум полгода, причём безо всякого пищевого вознаграждения. Так оно и вышло. В течение полугода студенток ежедневно опрашивали, какое у них настроение, как они спали, что ели, что прочли сегодня в гороскопе и прочее. В итоге выяснилось, что студентки Гарварда совсем себя не понимают: их ответы при первоначальном опросе совершенно не соответствовали выявленной в ходе эксперимента реальности.  


Видя столь разочаровывающую ситуацию, но желая продолжать эксперимент, учёные выбрали самую счастливую студентку — ту, которая в течение полугода оценивала своё настроение максимально высоко, и доверили ей очень позитивное занятие — уход за животными. Она должна была каждый день подсыпать еду в огромный контейнер, рассчитанный на несколько тысяч крыс. На момент начала работы там было всего четыре пары крыс, но за несколько месяцев от хороших условий жизни и хорошего питания их там стало в несколько раз больше. Учитывая стабильный прирост крысиной популяции в контейнере, учёные решили подвергнуть размеренную крысиную жизнь катаклизму. Этот катаклизм получил рабочее название «котоклизм» и представлял собой обычного кота. Запущенный туда на некоторое время, он съел двух крыс.
Видя столь разочаровывающую ситуацию, но желая продолжать эксперимент, учёные выбрали самую счастливую студентку — ту, которая в течение полугода оценивала своё настроение максимально высоко, и доверили ей очень позитивное занятие — уход за животными. Она должна была каждый день подсыпать еду в огромный контейнер, рассчитанный на несколько тысяч крыс. На момент начала работы там было всего четыре пары крыс, но за несколько месяцев от хороших условий жизни и хорошего питания их там стало в несколько раз больше. Учитывая стабильный прирост крысиной популяции в контейнере, учёные решили подвергнуть размеренную крысиную жизнь катаклизму. Этот катаклизм получил рабочее название «котоклизм» и представлял собой обычного кота. Запущенный туда на некоторое время, он съел двух крыс.