Математика: различия между версиями

(не показано 35 промежуточных версий 7 участников)

Строка 1:

{{q|Так чему же, [[сотона]] его побери, равен этот X?|Вовочка|математику}}

Строка 8:

{{qdh|Математика становится по-настоящему сложной когда из неё пропадают цифры.|Мысли на каждый день}}

'''Математика''' — сверхсложная и предельно запутанная игра в [[Как правильно:Раздеть девушку|бирюльки]], совершенно бесполезная для [[Сверхновая хренология|антинародного хозяйства]]. Все попытки упразднить математику и прекратить разбазаривание денег наталкиваются на сопротивление [[МГУ|мафии]] бирюлечников.

== Основы математики ==

Математика содержит 40 процентов формул, 40 процентов доказательств и 40 процентов воображения.

Все математические теоремы тавтологичны (и поэтому бессодержательны):

Строка 22:

Строка 26:

Горячая шестёрка математических проблем, обеспечивших наибольшее число человеко-часов работы врачам-психиатрам:

* теорема ~~Ферма~~ (может ли сумма двух определённых чисел равняться ~~третьему числу~~?)

* теорема о ферме (может ли сумма двух определённых чисел равняться ферме?)

* пятый постулат Евклида (могут ли пересекаться параллельные прямые?)

* квадратура круга (можно ли из круга сделать квадрат?)

Строка 105:

Строка 109:

== Суть математики ==

[[Файл:~~1442687618~~-~~dec9f31a76da09f5a570ae082e2e4c80~~.jpg|thumb]]Зачастую даже сами математики не понимают, о чём говорят, но тем не менее продолжают собираться на конференции, конгрессы и семинары. Суть математики хорошо иллюстрируется следующей интересной теоремой:

[[Файл:Сложение-66-99.jpg|thumb]]

Зачастую даже сами математики не понимают, о чём говорят, но тем не менее продолжают собираться на конференции, конгрессы и семинары. Суть математики хорошо иллюстрируется следующей интересной теоремой:

Заметим, что выполняется следующее равенство (проверка элементарна):

Строка 155:

Строка 160:

<math>\frac {a}{1}</math>, что должно быть равно самому <math>a</math>.

Заметим, что так как <math>\forall a\neq \~~widetilde~~{\mathsf{K}}</math> имеет место <math>aа \neq 0 = a*0</math>, то <math>\frac {a}{0} \neq a</math> но, как было доказано ранее, <math>\frac {a}{0} = a</math>, откуда сразу же вытекает, что <math>\forall a\neq \~~widetilde~~{\mathsf{K}}: a\neq a</math>, что явно доказывает, что функция деления на 1 эквивалентна [[фхтангенс]]у.

Заметим, что так как <math>\forall a\neq \tilde{\mathsf{K}}</math> имеет место <math>aa\neq 0 = a*0</math>, то <math>\frac {a}{0} \neq a</math> но, как было доказано ранее, <math>\frac {a}{0} = a</math>, откуда сразу же вытекает, что <math>\forall a\neq \tilde{\mathsf{K}}: a\neq a</math>, что явно доказывает, что функция деления на 1 эквивалентна [[фхтангенс]]у.

=== 1 на деление ===

Строка 162:

Строка 167:

Однако, как известно, запись <math>\div\upharpoonleft</math> обозначает функцию одного переменного <math>\mathfrak{bl}:\mathbb{R}\rightarrow\mathbb{R}</math>, переводящую <math>x\longmapsto\frac{x}{1}</math>. Таким образом, получаем: <math>\frac{x}{1}(a,b)=\frac{a}{b}*1</math>. Несложные преобразования в пределах школьного курса приводят к следующему тождеству: <math>(\div\upharpoonleft)^{-1}(a,b)=\frac{a}{b}*\upharpoonleft^2(a,b)</math>, сократим, получим <math>(\div\upharpoonleft)^{-1}=\frac{a}{b}*\upharpoonleft^2</math>, то есть <math>\frac{1}{\div\upharpoonleft}=\frac{a}{b}*\upharpoonleft^2</math>. Умножая левую и правую часть на <math>\div\upharpoonleft b</math>, видим следующее: <math>b=a*\upharpoonleft^3*\div</math>, то есть любоее заранее заданное ненулевое число b представляется в виде произведения независящих от него вещественного числа a и двух функций. Положим b=1, a=1, тогда, подставляя, получим <math>\upharpoonleft=\upharpoonleft^4\div</math>, то есть <math>(\upharpoonleft^3)^{-1}=\upharpoonleft^{-3}=\div</math>, что невозможно, так как область определения функции в левой части — <math>\mathbb{R}</math>, а область определения функции в правой части — <math>\mathbb{R}\times(\mathbb{R}\setminus\{0\})</math>.

Таким образом, получаем, что в пространстве вещественных чисел нельзя ни умножать, ни делить. Единственное разумное объяснение этого факта заключается в том, что вещественных чисел не существует, а есть только пустое множество, множество, состоящее из пустого множества, прочие ординальные числа и Ктулху, спящий в толще вод. Существование же вещественных чисел в классической (''фу, какое извращение! — прим. ред.'') математике доказывается путём построения их из рациональных, которые, в свою очередь, из целых, которые, в свою очередь, из натуральных, которые на самом деле являются конечными кардинальными, которые являются предельными ординальными, которые существуют, как только что было показано. Возникающий парадокс разрешается так же просто, как и все остальные, с помощью Аксиоматики CZF (см. статью [[Фхтангенс]]). Древние (ну, не все, [[Ктулху|один древний]] знал) не опирались на факт существования Ктулху, и поэтому продолжали строить числовые системы, хотя любой здравомыслящий человек знает, что числовых систем существует всего две: хтоническая (<math>\{\emptyset,\~~widetilde~~{\mathsf{K}}\}</math>) и двоичная ([[01100001]]).

Таким образом, получаем, что в пространстве вещественных чисел нельзя ни умножать, ни делить. Единственное разумное объяснение этого факта заключается в том, что вещественных чисел не существует, а есть только пустое множество, множество, состоящее из пустого множества, прочие ординальные числа и Ктулху, спящий в толще вод. Существование же вещественных чисел в классической (''фу, какое извращение! — прим. ред.'') математике доказывается путём построения их из рациональных, которые, в свою очередь, из целых, которые, в свою очередь, из натуральных, которые на самом деле являются конечными кардинальными, которые являются предельными ординальными, которые существуют, как только что было показано. Возникающий парадокс разрешается так же просто, как и все остальные, с помощью Аксиоматики CZF (см. статью [[Фхтангенс]]). Древние (ну, не все, [[Ктулху|один древний]] знал) не опирались на факт существования Ктулху, и поэтому продолжали строить числовые системы, хотя любой здравомыслящий человек знает, что числовых систем существует всего две: хтоническая (<math>\{\emptyset,\tilde{\mathsf{K}}\}</math>) и двоичная ([[01100001]]).

== Конец математики ==

[[Фукуяма]] говорил, что концом математики является число 18 446 744 073 709 551 615. Это, конечно же, не так, смотри [[54308428790203478762340052723346983453487023489987231275412390872348475]].

[[Фукуяма]] говорил, что концом математики является число 18 446 744 073 709 551 615. Это, конечно же, не так, смотри <span style="word-break: break-word;">[[54308428790203478762340052723346983453487023489987231275412390872348475]]</span>.

На самом деле, конец математики наступит, когда кто-нибудь поймёт и докажет формулу, описывающую всё. Собственно, доказывать её не надо, потому что она описывает всё, в том числе и своё доказательство. А вот понять эту формулу представляется непростой задачей, и большинство учёных не рискует этим заниматься, потому что тогда все математики потеряют свой хлеб, а понявший, таким образом, здоровье и спокойную старость. Вот эта формула:

Строка 185:

Строка 191:

Известно, однако, что ответ на [[Главный вопрос Жизни, Вселенной и Всего Остального]] — это [[42]], но какое отношение это имеет к приведенной формуле и к [[Ктулху]], пока совершенно неясно.

== ~~Знаете ли вы~~, ~~что~~ ==

Сами математики никогда не умирают по-настоящему, просто они…

* ~~Математики делают~~ татуировки не на спине, а на ~~выколотой~~ дельта-окрестности.

:…теряют некоторые из своих функций.

:…уходят по касательной.

:…разлагаются на простые множители

:…становятся иррациональными.

== Признаки, по которым можно определить математика ==

{{Ц|За душу каждого математика борются ангел чистой топологии и дьявол абстрактной алгебры.|Никола Бурбаки|тернистый путь спасения в своей проповеди.}}

[[Файл:Маткомпетенция.jpg|мини|справа|300px|Математик нигде не пропадёт]]

* Он делает татуировки не на спине, а на проколотой дельта-окрестности.

* Куда бы математик ни посмотрел, он всюду видит потоки числовых последовательностей.

* Знает весь греческий алфавит, но не знает ни слова на греческом.

* Понимает разницу между гипотезой и теоремой.

* Подсчёт на пальцах ведётся им в двоичном виде. При этом ему катастрофически не хватает пальцев на руках и ногах.

* Думает, что найти новую формулу, которая суммирует е, это круто.

* Настоящий математик считает математику не столько наукой, сколько искусством.

* Не желает выходить на пенсию, учитывая текущее состояние континуум-гипотезы.

* Математик, пытающийся проявить своё чувство юмора, сведёт свою текущую шутку к более ранней шутке, а не попытается придумать новую.

* Чтобы сделать «пипи», просыпается ровно в 6:28 утра.

* Тот, для кого выражение «ясно как дважды два» эквивалентно уравнению [[wikipedia:Гауссов интеграл|<math>\textstyle \int\limits_{-\infty}^{+\infty} e^{-x^2} dx = \sqrt \pi</math>]]

== Литература ==

* Джордж В. Харт «[http://georgehart.com/bagel/bagel.html Математически правильный завтрак. Как разрезать баранку на две связанные половинки]» (с иллюстрациями)

== См. также ==

* [[Список чисел]]

* [[Урок математики]]

~~{{science~~-~~stub}}~~

== Рэпчик про задачник по матанализу ==

<youtube>MI83NiZbsFw</youtube>

{{Статья-покровитель|before =[[Планктон]]

----

Строка 202:

Строка 232:

}}

[[Категория:Математика| ]]

[[Категория:Сомнительные развлечения]]

[[Категория:Анимация-реанимация]]

[[cs:Matematika]]

Строка 208:

Строка 242:

[[el:Μαθηματικά]]

[[en:Mathematics]]

[[en-gb:Mathematics]]

[[es:Matemáticas]]

[[eo:Matematiko]]

[[fi:Matematiikka]]

[[fr:Mathématique]]

~~[[ko:수학]]~~

~~[[it:Matematica]]~~

[[he:מתמטיקה]]

[[hu:Matematika]]

[[it:Matematica]]

[[ja:数学]]

[[ko:수학]]

[[nl:Wiskunde]]

~~[[ja:数学]]~~

[[no:Matematikk]]

[[pl:Matematyka]]

[[pt:Matemática]]

~~[[fi:Matematiikka]]~~

[[sv:Matematik]]

[[tr:Matematik]]

[[zh:数学]]

[[zh-tw:數學]]

~~[[Категория:Математика| ]]~~

~~[[Категория:Науки]]~~

~~[[Категория:Сомнительные развлечения]]~~

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-{{есть портал|Математика}}
+{{science-stub}}
 {{cyclowiki}}
 {{q|Так чему же, [[сотона]] его побери, равен этот X?|Вовочка|математику}}
@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 {{qdh|Математика становится по-настоящему сложной когда из неё пропадают цифры.|Мысли на каждый день}}
 '''Математика''' — сверхсложная и предельно запутанная игра в [[Как правильно:Раздеть девушку|бирюльки]], совершенно бесполезная для [[Сверхновая хренология|антинародного хозяйства]]. Все попытки упразднить математику и прекратить разбазаривание денег наталкиваются на сопротивление [[МГУ|мафии]] бирюлечников.
+== Основы математики ==
+{{есть портал|Математика}}
+Математика содержит 40 процентов формул, 40 процентов доказательств и 40 процентов воображения.
 Все математические теоремы тавтологичны (и поэтому бессодержательны):
@@ Строка 22: / Строка 26: @@
 Горячая шестёрка математических проблем, обеспечивших наибольшее число человеко-часов работы врачам-психиатрам:
-* теорема Ферма (может ли сумма двух определённых чисел равняться третьему числу?)
+* теорема о ферме (может ли сумма двух определённых чисел равняться ферме?)
 * пятый постулат Евклида (могут ли пересекаться параллельные прямые?)
 * квадратура круга (можно ли из круга сделать квадрат?)
@@ Строка 105: / Строка 109: @@
 == Суть математики ==
-[[Файл:1442687618-dec9f31a76da09f5a570ae082e2e4c80.jpg|thumb]]Зачастую даже сами математики не понимают, о чём говорят, но тем не менее продолжают собираться на конференции, конгрессы и семинары. Суть математики хорошо иллюстрируется следующей интересной теоремой:
+[[Файл:Сложение-66-99.jpg|thumb]]
+Зачастую даже сами математики не понимают, о чём говорят, но тем не менее продолжают собираться на конференции, конгрессы и семинары. Суть математики хорошо иллюстрируется следующей интересной теоремой:
 Заметим, что выполняется следующее равенство (проверка элементарна):
@@ Строка 155: / Строка 160: @@
 <math>\frac {a}{1}</math>, что должно быть равно самому <math>a</math>.
-Заметим, что так как <math>\forall a\neq \widetilde{\mathsf{K}}</math> имеет место <math>aа \neq 0 = a*0</math>, то <math>\frac {a}{0} \neq a</math> но, как было доказано ранее, <math>\frac {a}{0} = a</math>, откуда сразу же вытекает, что <math>\forall a\neq \widetilde{\mathsf{K}}: a\neq a</math>, что явно доказывает, что функция деления на 1 эквивалентна [[фхтангенс]]у.
+Заметим, что так как <math>\forall a\neq \tilde{\mathsf{K}}</math> имеет место <math>aa\neq 0 = a*0</math>, то <math>\frac {a}{0} \neq a</math> но, как было доказано ранее, <math>\frac {a}{0} = a</math>, откуда сразу же вытекает, что <math>\forall a\neq \tilde{\mathsf{K}}: a\neq a</math>, что явно доказывает, что функция деления на 1 эквивалентна [[фхтангенс]]у.
 === 1 на деление ===
@@ Строка 162: / Строка 167: @@
 Однако, как известно, запись <math>\div\upharpoonleft</math> обозначает функцию одного переменного <math>\mathfrak{bl}:\mathbb{R}\rightarrow\mathbb{R}</math>, переводящую <math>x\longmapsto\frac{x}{1}</math>. Таким образом, получаем: <math>\frac{x}{1}(a,b)=\frac{a}{b}*1</math>. Несложные преобразования в пределах школьного курса приводят к следующему тождеству: <math>(\div\upharpoonleft)^{-1}(a,b)=\frac{a}{b}*\upharpoonleft^2(a,b)</math>, сократим, получим <math>(\div\upharpoonleft)^{-1}=\frac{a}{b}*\upharpoonleft^2</math>, то есть <math>\frac{1}{\div\upharpoonleft}=\frac{a}{b}*\upharpoonleft^2</math>. Умножая левую и правую часть на <math>\div\upharpoonleft b</math>, видим следующее: <math>b=a*\upharpoonleft^3*\div</math>, то есть любоее заранее заданное ненулевое число b представляется в виде произведения независящих от него вещественного числа a и двух функций. Положим b=1, a=1, тогда, подставляя, получим <math>\upharpoonleft=\upharpoonleft^4\div</math>, то есть <math>(\upharpoonleft^3)^{-1}=\upharpoonleft^{-3}=\div</math>, что невозможно, так как область определения функции в левой части — <math>\mathbb{R}</math>, а область определения функции в правой части — <math>\mathbb{R}\times(\mathbb{R}\setminus\{0\})</math>.
-Таким образом, получаем, что в пространстве вещественных чисел нельзя ни умножать, ни делить. Единственное разумное объяснение этого факта заключается в том, что вещественных чисел не существует, а есть только пустое множество, множество, состоящее из пустого множества, прочие ординальные числа и Ктулху, спящий в толще вод. Существование же вещественных чисел в классической (''фу, какое извращение! — прим. ред.'') математике доказывается путём построения их из рациональных, которые, в свою очередь, из целых, которые, в свою очередь, из натуральных, которые на самом деле являются конечными кардинальными, которые являются предельными ординальными, которые существуют, как только что было показано. Возникающий парадокс разрешается так же просто, как и все остальные, с помощью Аксиоматики CZF (см. статью [[Фхтангенс]]). Древние (ну, не все, [[Ктулху|один древний]] знал) не опирались на факт существования Ктулху, и поэтому продолжали строить числовые системы, хотя любой здравомыслящий человек знает, что числовых систем существует всего две: хтоническая (<math>\{\emptyset,\widetilde{\mathsf{K}}\}</math>) и двоичная ([[01100001]]).
+Таким образом, получаем, что в пространстве вещественных чисел нельзя ни умножать, ни делить. Единственное разумное объяснение этого факта заключается в том, что вещественных чисел не существует, а есть только пустое множество, множество, состоящее из пустого множества, прочие ординальные числа и Ктулху, спящий в толще вод. Существование же вещественных чисел в классической (''фу, какое извращение! — прим. ред.'') математике доказывается путём построения их из рациональных, которые, в свою очередь, из целых, которые, в свою очередь, из натуральных, которые на самом деле являются конечными кардинальными, которые являются предельными ординальными, которые существуют, как только что было показано. Возникающий парадокс разрешается так же просто, как и все остальные, с помощью Аксиоматики CZF (см. статью [[Фхтангенс]]). Древние (ну, не все, [[Ктулху|один древний]] знал) не опирались на факт существования Ктулху, и поэтому продолжали строить числовые системы, хотя любой здравомыслящий человек знает, что числовых систем существует всего две: хтоническая (<math>\{\emptyset,\tilde{\mathsf{K}}\}</math>) и двоичная ([[01100001]]).
 == Конец математики ==
-[[Фукуяма]] говорил, что концом математики является число 18 446 744 073 709 551 615. Это, конечно же, не так, смотри [[54308428790203478762340052723346983453487023489987231275412390872348475]].
+{{В ВО|Как решить задачу?}}
+[[Фукуяма]] говорил, что концом математики является число 18 446 744 073 709 551 615. Это, конечно же, не так, смотри <span style="word-break: break-word;">[[54308428790203478762340052723346983453487023489987231275412390872348475]]</span>.
 На самом деле, конец математики наступит, когда кто-нибудь поймёт и докажет формулу, описывающую всё. Собственно, доказывать её не надо, потому что она описывает всё, в том числе и своё доказательство. А вот понять эту формулу представляется непростой задачей, и большинство учёных не рискует этим заниматься, потому что тогда все математики потеряют свой хлеб, а понявший, таким образом, здоровье и спокойную старость. Вот эта формула:
@@ Строка 185: / Строка 191: @@
 Известно, однако, что ответ на [[Главный вопрос Жизни, Вселенной и Всего Остального]] — это [[42]], но какое отношение это имеет к приведенной формуле и к [[Ктулху]], пока совершенно неясно.
-== Знаете ли вы, что ==
+Сами математики никогда не умирают по-настоящему, просто они…
-* Математики делают татуировки не на спине, а на выколотой дельта-окрестности.
+:…теряют некоторые из своих функций.
+:…уходят по касательной.
+:…разлагаются на простые множители
+:…становятся иррациональными.
+== Признаки, по которым можно определить математика ==
+{{Ц|За душу каждого математика борются ангел чистой топологии и дьявол абстрактной алгебры.|Никола Бурбаки|тернистый путь спасения в своей проповеди.}}
+[[Файл:Маткомпетенция.jpg|мини|справа|300px|Математик нигде не пропадёт]]
+* Он делает татуировки не на спине, а на проколотой дельта-окрестности.
+* Куда бы математик ни посмотрел, он всюду видит потоки числовых последовательностей.
+* Знает весь греческий алфавит, но не знает ни слова на греческом.
+* Понимает разницу между гипотезой и теоремой.
+* Подсчёт на пальцах ведётся им в двоичном виде. При этом ему катастрофически не хватает пальцев на руках и ногах.
+* Думает, что найти новую формулу, которая суммирует е, это круто.
+* Настоящий математик считает математику не столько наукой, сколько искусством.
+* Не желает выходить на пенсию, учитывая текущее состояние континуум-гипотезы.
+* Математик, пытающийся проявить своё чувство юмора, сведёт свою текущую шутку к более ранней шутке, а не попытается придумать новую.
+* Чтобы сделать «пипи», просыпается ровно в 6:28 утра.
+* Тот, для кого выражение «ясно как дважды два» эквивалентно уравнению [[wikipedia:Гауссов интеграл|<math>\textstyle \int\limits_{-\infty}^{+\infty} e^{-x^2} dx = \sqrt \pi</math>]]
+== Литература ==
+* Джордж В. Харт «[http://georgehart.com/bagel/bagel.html Математически правильный завтрак. Как разрезать баранку на две связанные половинки]» (с иллюстрациями)
 == См. также ==
 * [[Список чисел]]
 * [[Урок математики]]
+{{-}}
-{{science-stub}}
+== Рэпчик про задачник по матанализу ==
+<!-- Научно-технический рэп — «Демидович»-->
+<youtube>MI83NiZbsFw</youtube>
 {{Статья-покровитель|before =[[Планктон]]
 ----
@@ Строка 202: / Строка 232: @@
 }}
 {{Математика}}
+{{ХС}}
+[[Категория:Математика| ]]
+[[Категория:Сомнительные развлечения]]
+[[Категория:Анимация-реанимация]]
 [[cs:Matematika]]
@@ Строка 208: / Строка 242: @@
 [[el:Μαθηματικά]]
 [[en:Mathematics]]
+[[en-gb:Mathematics]]
 [[es:Matemáticas]]
 [[eo:Matematiko]]
+[[fi:Matematiikka]]
 [[fr:Mathématique]]
-[[ko:수학]]
-[[it:Matematica]]
 [[he:מתמטיקה]]
 [[hu:Matematika]]
+[[it:Matematica]]
+[[ja:数学]]
+[[ko:수학]]
 [[nl:Wiskunde]]
-[[ja:数学]]
 [[no:Matematikk]]
 [[pl:Matematyka]]
 [[pt:Matemática]]
-[[fi:Matematiikka]]
 [[sv:Matematik]]
 [[tr:Matematik]]
 [[zh:数学]]
 [[zh-tw:數學]]
-[[Категория:Математика| ]]
-[[Категория:Науки]]
-[[Категория:Сомнительные развлечения]]