Абсурдотека:Мучебник: различия между версиями

Материал из Абсурдопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 14: Строка 14:
'''Задача''': Васе родители упаковали три бутерброда в школу, а Пете пять. Сколько бутербродов Вася должен отобрать у Пети, чтобы всё было честно?
'''Задача''': Васе родители упаковали три бутерброда в школу, а Пете пять. Сколько бутербродов Вася должен отобрать у Пети, чтобы всё было честно?


'''Решение''': Вася должен отобрать все 5 бутербродов, '''ТАК КАК''' тогда Вася разжиреет, а Петя проживёт на 50 лет больше Васи, следовательно, справедливость.
'''Решение''': Васе не следует отбирать у Пети бутерброды, чтобы добиться справедливости. От постоянного переедания у Пети возникнут нарушения обмена веществ и ожирение. Осложнения от ожирения приведут к тому, что Петя умрет на 20 лет раньше Васи; таким образом справедливость и восторжествует.


=== Алгебра ===
=== Алгебра ===
Строка 59: Строка 59:
{{stub}}
{{stub}}
{{БШ}}
{{БШ}}
{{R|oldid=182548|user=Edward Chernenko}}
[[Категория:Математика]]
[[Категория:Математика]]
[[Категория:Задачи]]
[[Категория:Задачи]]
[[Категория:Абсурдопедия:Детям]]
[[Категория:Абсурдопедия:Детям]]{{R|oldid=182548|user=Edward Chernenko}}

Версия от 14:31, 6 июля 2014

Шаблон:Widgets

Вы читаете самую полную библиотеку мировой литературы.
Другие страницы…
Случайная книжка

На правах рекламы: эта страница содержит 0 % текстов Викитеки.

В этой книге, школьник, мы расскажем тебе о самых сложных разделах Науки.

На самых простых примерах!

Математика

Арифметика

Когда изучают: 1-3 класс.

Задача: Васе родители упаковали три бутерброда в школу, а Пете пять. Сколько бутербродов Вася должен отобрать у Пети, чтобы всё было честно?

Решение: Васе не следует отбирать у Пети бутерброды, чтобы добиться справедливости. От постоянного переедания у Пети возникнут нарушения обмена веществ и ожирение. Осложнения от ожирения приведут к тому, что Петя умрет на 20 лет раньше Васи; таким образом справедливость и восторжествует.

Алгебра

Когда изучают: 5-9 класс.

Задача: Знакомый взял у вас в долг X рублей под F% в год, но забыл об этом. Всего у него есть Y рублей (Y=const; Y > X). Через сколько времени ему надо напомнить о долге, чтобы заработать как можно больше процентов?

И начала анализа

Когда изучают: 10-11 класс.

Задача: Рассчитать предельное количество отпущенных преступников, которые предпочтительнее одного осужденного невиновного.

Операционное исчисление

Когда изучают: 2 курс.

Задача: Даны кошка и дрессировщик собак. Необходимо обучить кошку.

Решение:

  1. Превратим кошку КОШКА(t) в собаку СОБАКА(p).
  2. Произведём дрессировку полученной СОБАКА(p) и получим результат: ДРЕССИРОВАННАЯ_СОБАКА(p).
  3. Превратим результат обратно в кошку: ДРЕССИРОВАННАЯ_СОБАКА(p) перейдёт в ДРЕССИРОВАННАЯ_КОШКА(t). Задача решена.

Теоретическая база (для продвинутых):
КОШКА(t) и СОБАКА(p) являются функциями. Достаточно потребовать:

  1. Чтобы кошка была равна нулю при t<0.
    Если считать, что t = i*T, где i>0 — уникальный идентификатор кошки, а T — время от появления кошки на свет, то всё верно — до рождения, когда T<0 и t<0, кошка действительно равна нулю.
  2. Чтобы КОШКА(t) росла медленнее, чем et*A при каком-то A (не зависящем от t).
    Это, очевидно, выполняется, так как, скажем, рост высоты кошки медленнее, чем экспонента по времени (уже при A=1); медленнее растёт и любая другая функция, описывающая состояние кошки — сытость, когтистость, крикливость, вредность, пушистость и так далее.
  3. Непрерывность КОШКА(t) (или наличие конечного числа разрывов).
    Выполняется — все функции состояния кошки непрерывны.
  4. Монотонность КОШКА(t) (или наличие конечного числа экстремумов).
    Выполняется — хотя многие функции немонотонны (коты достигают максимума крикливости каждую весну), у всех них число минимумов/максимумов конечно.

Раз все эти четыре условия выполнены, то наша КОШКА(t) является оригиналом, и её можно взаимно однозначно перевести в изображение, функцию СОБАКА(p), при помощи преобразования академика Павлова и Лапласа.

Физика

Кинематика

Задача: A и B сидели на трубе. A упало со скоростью 1 метр в секунду, B пропало (за горизонтом) с постоянной скоростью 800 метров в секунду, притом приземлилось непосредственно в момент пропажи (и дальнейший путь продолжило по земле). Высота трубы — 1 километр над землёй, до горизонта — 5 километров. Какое расстояние от трубы до ближайшей к ней точки, которую будет видно в месте, на котором окажется B в момент падения A на землю?

Динамика

Задача: Сила Васи — 15 ньютонов. Сила Пети — 20 ньютонов, но руки у него кривые, под углом 45° к горизонтали. Кто из них в случае перепалки сбежит и с каким ускорением?


В прошлом шаблон R проставлялся на добротные статьи, ныне морально устарел