Урок

Урок — форма обучения придуманная учителями якобы для освоения материала, большинство учеников считают, что это парилка для мозгов, и только ботаны внимательно слушают учителя.

Классификация Edit

Уроки математики в основном различаются только типами соединений, то есть видами передачи математической информации. Всего выделяется несколько типов соединений:

1. Автор учебника —→ учитель —→ ученик —→ мозг ученика
2. Автор учебника являющийся и учителем —→ ученик —→ мозг ученика
3. Учитель со сверхмодной технологией, за которую ему дадут премию (но не Нобелевскую ) —→ ученик —→ мозг ученика
4. Автор учебника, являющийся и учителем, либо учитель, либо Учитель со сверхмодной технологией, за которую ему дадут премию —→ ученик

Счёт

Считать дети начинают ещё на уроках в первом классе. Причём счёт этот может быть разным.

• Счёт чисел — это проведение арифметических операций с числами натуральными, рациональными, действительными, положительными и отрицательными, целыми и дробными. Проще говоря, сложение, вычитание, умножение, деление и возведение в степень. А ещё проще говоря, плюс, минус, звёздочка, две точки одна под другой и циферка над числом.
• Счёт времени до звонка — крайне распространённая форма счёта на уроках математики. Крайне упрощается наличием в кабинете, где проводится урок, часов. В случае, если их нет, приходится пользоваться часами биологическими, что гораздо больше развивает математические способности.
• Счёт ворон может производиться в любое время года. Тоже оттачивает мастерство устного счёта, но не приветствуется учителями.
• Счёт чего-нибудь. Сродни счёту ворон. Заключается в осматривании, глубоком анализе и пересчёте предметов, находящихся в классе: указок, досок. плакатов, людей, портретов математиков, глобусов — в общем, всего, что уловит пытливый алгебраический взор.

Вещи которые нужны на уроке

Это группа вещей, которые должны лежать в спецрюкзаке для школы, именуемый портфелем. Требуется:

• Дневник. Это самое страшное оружие учителей, с помощью которого они могут Вами манипулировать и полностью подчинить Вас. Создан безумными учёными для распределения оценок, но учителям как-то удалось использовать его для ставки ультиматума: «А ну уберите мобильники, иначе напишу в дневник замечание!», «Задание должно быть выполнено! Иначе 2 в дневник поставлю!». Конечно, в школу дневник нести нужно обязательно, но доставать его из портфеля лучше не стоит.
• Учебники. Куча исписанных листков бумаги с красивыми картинками. Является сборником информации, заменяет на уроке компьютер. Не так давно информацию стали узнавать через одноклассников, что привело к созданию большого-прибольшого одноимённого чата.
• Учебник истории Обязательно носить всем ботаникам без исключения.
• Тетради. К чтению запрещаются! Слишком много букв, написанные тем же почерком, что и рецепт врача. Зато можно проверить Ваши навыки в рисовании каракуль.
• Ручка. Возможно, пишуший предмет. Все подробности тут.
• Карандаш. Пользоваться, когда заметили, что Вы чертите ручкой.

Виды

Есть много уроков и каждый посвящается определённому предмету. Вот самые известные:

• Математика — в принципе важный урок, посвящённый решению арифметических примеров и отгадыванию задач. В средних классах матматика делится на алгебру (решение примеров и отгадывание задач), и геометрию (чё то там про фигуры, то есть квадрат треугольник и.т.д.)
• Русский язык — урок посвящённый русскому языку, который мы все и так знаем.
• Литература — урок, где официально приходится читать произведения, и учить тупые стишки.
• Физика — урок, посвящённый изучению физических законов и формул. Во многих школах это самый напряжённый урок. Его также называют «45 минут на бочке с порохом».
• Химия — урок где работают с химическими веществами. Опасный из-за возмоности взрыва или выделения смертельного газа.
• География — урок, где все дружно рассматривают разные карты.
• Биология — урок про сё живое. Часто люди на этом уроке глядят в микроскоп на какие-то шарики плавающие в каком-то гавне.
• Информатика — актуальный для нашего времени урок. На нём дети получают или создают новую информацию, порой она бывает очень вредной.

Всеобщий чат

Переписка на уроках — это метод общения на уроке. Как правило его начинают люди сидящие на соседних партах. Кол-во посетителей чата может возрости до всех кроме учителя. Чатом пользуются даже ботаны, хоть и редко. Переписываться на уроках дети начинают с первого класса второй четверти. Делать это они учаться у старшекласников (для них 2 класс). Этот вид общения придуман легендарными американскими школьниками в 20-ых годах XX века. Скоро он расширился по всем школам америки а позже и Европы. В СССР об этом методе не знали до 50-60х годов, тогда ваще все в школе сидели смирно.

Но в во второй половине пятидесятых ешё более легендарные и известные ученики неизвестной советской школы Вася Петров и Петя Васечкин. Метод общения разошёлся по всему СССР. Учителя были в шоке. Тогда КГБ чуть не объявил в розыск двух героев. С тех пор их не видел никто. С развитием переписки развивались и методы её прекращения, которые использовались учителями. И ученики изобретали новые более извращённые и хитрые методы переписки. И до сих пор идёт эта гонка в развитии.

По переписке могут передавать:

• Сообщения
• Рисунки (чтобы продемонстрировать на кого он похож или на кого похож тот или иной чел.
• Признание в любви
• Намёки на секс и др.