Как правильно:Писать сочинение
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Просматриваемая вами страница релевантна популярному поисковому запросу. Поздравляем! Вы нашли то, что искали.
|
Вы читаете наиболее полное руководство по всему на свете. Другие страницы… Случайное руководство На правах рекламы: эта страница содержит 0% правил и указаний Википедии. |
Вы никто. Нет, вы хуже чем никто — вы школьник. Вам лет 16. И вот, пришло время показать всем, чего вы стоите, и написать сочинение на заданную тему!
Сейчас мы расскажем вам, как его писать.
Шаг первый[править]
Прочтите текст, который вам дали. Конечно, вам может показаться, что это необязательно. Ошибаетесь — в этом тексте есть герой, и вам надо знать его имя. Если всё время называть его «Герой», это будет тавтология, и выглядит это довольно глупо. К тому же прочтение текста серьёзно облегчает его понимание.
Шаг второй[править]
Теперь пишите сочинение на черновике.
Вступление[править]
Во вступлении обязательно надо описать следующие вещи:
- Какая хорошая у нас партия власти, благодаря которой мы имеем возможность читать этот текст и писать по нему сочинения.
- Какой гениальный автор у этого текста. Как ему удались персонажи.
- Как важно каждому прочитать этот текст, как в нём талантливо описаны проблемы нынешнего поколения, как вы, можно сказать, предвосхищены.
Средняя часть[править]
В средней части необходимо указать следующие вещи:
- Какой автор молодец и какие реальные, можно даже сказать, рельефные у него персонажи.
- Как они мучаются неразрешимым моральным конфликтом и как им удаётся его разрешить.
- Будьте внимательны! Конфликт всегда морален, даже если ваш герой упал в яму и сломал ногу, то падение моральное, а перелом — нравственный.
- Если вам всё-таки не удалось понять проблему, напишите что это произведение — неоклассическое, а герой вынужден выбирать между чувством и долгом. Неоклассицизм — это круто!
- Не забудьте упомянуть, что произведение во многом символично, оно как бы символизирует, как бы говорит нам.
Заключение[править]
В заключении нужно написать что:
- Вы согласны с автором. Обязательно укажите во всех подробностях как вы с ним согласны, даже в самых интимных.
Объём— минимум 150 слов, включая служебные слова и маты.
Шаг третий[править]
- Посчитайте слова, включая служебные. Если их оказалось меньше 150 — добавьте ещё цитат, служебных слов и неопределённых артиклей.
- Перепишите на чистовик.
- Сдайте.
- Услыште от Учителя всё что он о вас думает.
Шаг четвёртый[править]
- Получите результаты.
- Подайте апелляцию.
- Получите отказ.
- Прокляните жизнь.
- Умрите от глубокой душевной травмы.
См. также[править]
Образование |
||
---|---|---|
Ступени мастерства | Детский сад · Школа (начальная) · ПТУ · ВУЗ (университет) | |
Уроки в школе | Урок биологии · Урок географии · Урок домоводства · Урок зельеварения · Урок истории · Урок литературы · Урок математики · Урок рисования · Урок русского языка · Урок физики · Урок физкультуры · Урок химии · Урок труда | |
Ученики и учителя | Белая ворона · Ботан · Декан · Директор · Завуч · Родительское собрание · Студент (вечный) · Учитель · Школьник | |
Атрибутика | Ветер перемен · ЕГЭ (Альтер ЕГЭ, ЕГЭ по рисованию) · Форма · Отметка · Перемена · Экзамен | |
Подслушанное в школе | Алфавит · Букварь · Диалоги учителя и ученика · Из школьных дневников | |
Полезные советы | Как выполнять лабораторную работу по физике · Как готовиться к школе · Как отвечать на уроке литературы · Как пересдавать экзамены · Как писать сочинение (на тему «Как я провёл лето») · Как сдавать экзамены · Как сорвать урок · Как читать лекцию · Как читать Му-му · Памятка школьника | |
Школы по странам | Японская школа |