Генератор сочинений
Генератор сочинений на тему «Как я провёл лето» (один из возможных вариантов). Разработан лучшими абсурдологами для тех школьников, кто по каким-то причинам нигде не провёл лето или вообще не знает что это такое. (помещать данное вступление в сочинение НЕЖЕЛАТЕЛЬНО!)
Образец сочинения[править]
Вот и кончилось лето, пора солнечных дней, частых электричек, каникул и отпусков!
И когда вспоминаешь эту благодать, на ум приходят строчки замечательного русского поэта
Владимира Орлова:
« — Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!»
Но вот на смену приходит осенняя пора с ее прохладой и дождями. Осень — радостная пора возвращения в школу, долгожданной встречи со школьными друзьями и любимыми учителями. Звонкие детские голоса наполняют опустевшую за лето школу и наперебой рассказывают о прекрасных каникулах.
А как чудесно я провел лето! В июне мы
с братом и сестрой
ездили в
Финляндию, где мне более всего запомнилась резиденция Деда Мороза, который по-фински называется Йеллоупукке. А еще мы видели камни, исписанные старинными рунами и северных оленей, которые, никого не боясь, выскакивали на дорогу прямо перед автобусом.
Знания, приобретенные в этой поездке,
наверняка принесут мне пользу в будущем.
А в конце июля у меня умер кот, и я очень горюю. Даже не знаю, о чем писать, просто ничему не мог радоваться…
Июль и август я провёл в летнем лагере «Березка», где мы участвовали в интересных развивающих программах и выполняли шефскую работу в летнем детском саду «Рябинка». А еще я записался в кружок мягкой игрушки и сшил медведя, которого, вернувшись домой, подарил младшему братику.
Как прекрасно протекли эти дни!
На берегу залива, окруженного величественными соснами, со стволами, подобными колоннам храма, устремляются вверх, к яркому золотому солнцу, стремящемуся подарить свой лучик всему живому, словно стройные мачты корабля, мы загорали на мягком и горячем песке, карабкались на валуны, плескались в волнах и смотрели на дальние форты, манящие в неизвестные дали, в которые мы обязательно когда-нибудь поплывем, а если не поплывем, они все равно будут жить в наших мечтах, маня, как в детстве, в неизведанное будущее. А потом мы бросались в воду, и отдавались на волю ласковых синих волн или, броясь с течением, плыли вперед, к тому месту, где горизонт небо встречается с морем, хоть и понимали, что до этого места невозможно доплыть.
А в основном, я сидел и ничего не делал — какая благодать!
А как здорово просто сидеть на берегу озера, глядя на зависающих на водою синих стрекоз и лихо скользящих по поверхности воды водомерок!
Несмотря на то, что лето — пора отдыха, игр и развлечений, я находил время для получения новых знаний, ведь лето — самое хорошее время года для проведения экспериментов, чем мы и воспользовались.
Мы с ребятами построили ракету. Она взлетела, взорвалась, и упала на сарай дяди Васи, так что остаток лета нам пришлось строить дяде Васе новый сарай. Оказалось, это не менее сложно, чем построить ракету.
А ещё я в реке ловил лягушек. В ходе этого увлекательного занятия я выучил внешнее строение лягушек, что должно помочь мне в учебе.
А еще мы однажды видели, как браконьеры глушили динамитом рыбу. Ребята потом собрали то, что не собрали браконьеры и сварили уху. Было вкусно, но меня стошнило, потому что я вспомнил, как она плавала кверху брюхом.
Благодаря летним занятиям, я узнал много удивительных вещей. Я никогда бы не подумал, что
кролики, уши которых моются хозяйственным мылом, агрессивнее ведут себя при встрече с выхухолью, чем кролики с немытыми ушами.
А еще все кругом заволокло дымом и нас не пускали в лес, поэтому мы сидели в сарае у дяди Коли и играли в Кинга. Это очень хорошая игра, куда интереснее «пьяницы». А Петька с Олькой ставили Токио Хотел, мне очень нравилось сначала, а потом надоело.
А еще я много читал. Больше всего мне понравились
«Отцы и дети» Тургенева и «Герой-любовник из 5A».
Просто мы с родителями договорились, что я буду читать одну книгу по программе, а одну, какую захочу, через раз, так что была испорчена только половина лета.
Несмотря на то, что это лето было таким интересным, я нисколько не жалею, что оно подошло к концу, потому что впереди любимая школа, занятия, на которых мы получим новые знания и найдём применение старым знаниям, любимые учителя, встреча с одноклассниками… А следующее лето наступит совсем скоро, и я уверен, что оно будет таким же интересным, как и это.
Вчера видел, как Валерик пишет на трансформаторной будке: «Смерть жидам и чуркам». Я сказал ему, что он дурак. Тогда ко мне подошли трое больших парней из 8Г, кажется, и били ногами по ребрам. К счастью, потом пришли Кирюха с Илюхой и вчетвером мы от них отбились. Кирюха зовет меня в антифа, но я не очень хочу, потому что они за коммунизм. Но Валерик сказал, что я теперь их враг и лучше мне не ходить одному. Может буду ходить с ребятами из антифы, но красные шнурки все равно не надену.
А сегодня я воодушевленно говорю: «Здравствуй, школа!»
Образование |
||
---|---|---|
Ступени мастерства | Детский сад · Школа (начальная) · ПТУ · ВУЗ (университет) | |
Уроки в школе | Урок биологии · Урок географии · Урок домоводства · Урок зельеварения · Урок истории · Урок литературы · Урок математики · Урок рисования · Урок русского языка · Урок физики · Урок физкультуры · Урок химии · Урок труда | |
Ученики и учителя | Белая ворона · Ботан · Декан · Директор · Завуч · Родительское собрание · Студент (вечный) · Учитель · Школьник | |
Атрибутика | Ветер перемен · ЕГЭ (Альтер ЕГЭ, ЕГЭ по рисованию) · Форма · Отметка · Перемена · Экзамен | |
Подслушанное в школе | Алфавит · Букварь · Диалоги учителя и ученика · Из школьных дневников | |
Полезные советы | Как выполнять лабораторную работу по физике · Как готовиться к школе · Как отвечать на уроке литературы · Как пересдавать экзамены · Как писать сочинение (на тему «Как я провёл лето») · Как сдавать экзамены · Как сорвать урок · Как читать лекцию · Как читать Му-му · Памятка школьника | |
Школы по странам | Японская школа |