Абсурдотека:Урок биологии

Вы читаете самую полную библиотеку мировой литературы. Другие страницы… На правах рекламы: эта страница содержит 0 % текстов Викитеки.

— Здравствуйте, сегодня наш первый урок после каникул. Всю предыдущую четверть вы изучали тему «Животные». Давайте повторим эту тему, а то за время каникул, наверно, немного ее подзабыли. Маша Всезнайкина, пожалуйста, к доске. Я показываю изображения животных, а ты называй их… Итак, кто это?

— Это фотожаба.

— А почему не обычная жаба?

— Потому что у нее крабьи клешни, которых у обычной жабы быть не может. Значит, ее создали в графическом редакторе. Сделано аккуратно, как будто бы это реальная фотография такого существа. Значит, использовали не презренный Paint, а благородный Photoshop. То есть это типичная фотожаба.

— Молодец. А это кто?

— Это какой-то неизвестный науке примат, появляется в советских мультфильмах, носит кличку Чебурашка.

— Совершенно верно. А это?

— Это, я думаю, разумная бактерия.

— А почему?

— Бактерия — потому что больше всего похожа на изображения бактерий из учебника. А разумная, потому что я недавно ее видела в каком-то мультфильме, и она разговаривала, причем несла не полную чушь, а что-то осмысленное.

— Правильно. Следующий пример.

— Это хомяк разумный (Homo sapiens) на воздушном шаре и утки.

— Утки вопросов не вызывают. А вот почему хомяк разумный, а не просто хомяк?

— Он выполняет разумные действия — летит на воздушном шаре. Если он не является фотожабой, то это и есть Homo sapiens.

— Отлично. И последний пример.

— Это белёк. Именно эта особь животного носит имя Абся и является талисманом Абсурдопедии.

— По каким признакам ты это определила?

— Особь носит на шее золотой паззл в виде буквы A.

— Супер! И один дополнительный вопрос. Что ты знаешь о бельках в целом?

— Ну, во первых, с игрушечными бельками очень хорошо и спокойно спится по ночам… Во-вторых…

— Достаточно, Маша. Садись. Ставлю тебе пятерку, как всегда.

Итак, тему «Животные» мы повторили. Этот и следующие несколько уроков будут посвящены одному из видов животных, Felis catus, в народе называемого «кошка». Сегодня я расскажу вам про мурлыканье — один из важных физиологических процессов кошки.

Мурлыканье (другое название — урчание) — это, как правило, негромкий ритмичный продолжительный вибрирующий звук, издаваемый кошкой в момент получения положительных эмоций. Специального органа, ответственного за производство таких звуков, не обнаружено. Механизм мурлыканья следующий: в коре головного мозга возникают электрические импульсы, которые поступают к располагающимся вблизи голосовых связок мышцам и заставляют их сокращаться. Собственно «аппарат мурлыканья» располагается у кошек между основанием черепа и основанием языка и представляет собой тонко связанные подъязычные косточки. Сокращение мышц возле голосовых связок вызывает их вибрацию. Мурлыкающий звук кошка издает ртом и носом, а вибрация распространяется по всему её телу, при этом, во время мурлыканья невозможно прослушать лёгкие и сердце животного. Вот представьте себе, вы — ветеринар, надо прослушать кошку, а она мурлыкает. Что же делать?! Что же делать?!

Сейчас для закрепления полученной информации мы проведем лабораторную работу по глажению кошек. Ваша задача — заставить ваш образец мурлыкать. Все образцы я вчера лично тестировала. Они все исправны — обладают высокой мурлыкательно-урчальной способностью, явно проявляемой при правильном глажении.

Сейчас я раздам вам образцы, мензурки с молоком и блюдца. Берёте мензурку, наливаете в нее молоко и даёте образцу попить. Это требуется, чтобы настроить его на нужный лад. Затем начинайте выполнять плавные движения руками от головы образца примерно до середины спины. Сильно надавливать не нужно, тем не менее, прикосновения, все же, должны быть ощутимыми. Также ознакомьтесь с этим иллюстративным материалом, показывающим удачные и неудачные участки для глажения.

Когда ваш образец замурлыкает, поднимайте руку, я подхожу к вам, проверяю, действительно ли он мурлыкает, и ставлю вам пятёрку. Те, у кого кошки мурлыкать не будут — получат четвёрки. А те, у кого кошки убегут — получат тройки.

Лабораторная работа шла полным ходом. И вдруг раздался недовольный возглас:

— Эта скотина меня оцарапала!

— Петров, два! Скотина — это сельскохозяйственные животные, например, козы и овцы. Кошка сюда не относится никаким боком. Если ты не знаешь таких вещей, значит, ничего не усвоил из материалов предыдущей четверти. В пятницу после уроков жду на пересдачу. Не умеешь обращаться с кошками — найди кого-нибудь, у кого дома есть образец, приходи к нему домой и тренируйся там… У кого есть кошки, поднимите руки!

— Так, у Смирновой… Отлично! Вот и готовься к пересдаче с её экземпляром. Она, надеюсь, не против.

— Это ужасно! Она меня вчера на перемене покусала! Это… аморально!

— Петров, такими понятиями, как мораль и нравственность ты будешь оперировать на уроках литературы, рассуждая о поступках вымышленных персонажей, и то в старших классах. А у нас сейчас биология, не забывай. И я хочу сказать, что приматам свойственно кусаться… Смирнова, что ты так на меня смотришь? Тебя удивляет, что люди — это приматы? Может, тебя к доске вызвать?

— Ой, нет, Мария Ивановна, не удивляет, это я так просто…

Большинство учеников получили пятёрки и радостно благодарили Марию Ивановну за такой позитивный урок. Она им ответила:

— Я сегодня разговаривала с учительницей физики. На ее уроке вы сегодня будете проходить радугу. А еще до меня дошел слух, что сегодня вам в столовой раздадут пирожные.